Nem csak Magyarország üzent hadat az iskolai mobilozásnak: kérdéses azonban, van-e értelme

Marilyn Campbell, az ausztráliai Queensland University of Technology professzora a kérdéssel kapcsolatban úgy nyilatkozott, hogy:

Nem tudjuk, hogy hasznos-e, és nem tudjuk, hogy káros-e. Nincs elég kutatásunk ahhoz, hogy az egyiket vagy a másikat meg tudjuk mondani.

A tilalmak formája és végrehajtása országonként és régiónként eltérő. Egyes helyeken teljes tiltás van érvényben, máshol csak az osztálytermekben korlátozzák a használatot. Néhány iskolában speciális tárolókat vagy mágneses zárral ellátott táskákat alkalmaznak.

Sachin Maharaj, az Ottawai Egyetem adjunktusa szerint a kevés rendelkezésre álló tanulmány alapján a telefonokat betiltó iskolákban általában javulnak a tanulmányi eredmények, különösen a korábban gyengébben teljesítő diákok esetében.

Az UNESCO 2023-ban világszerte felszólította az iskolákat a mobiltelefonok betiltására az osztálytermekben, hivatkozva a figyelemeltereléssel és a rosszabb tanulmányi teljesítménnyel kapcsolatos kutatásokra.

Kara Brisson-Boivin, a MediaSmarts kutatási igazgatója azonban óva int a tiltásoktól. Szerinte inkább az egészséges digitális médiaszokások tanítására kellene összpontosítani.

Őszintén szólva mindez irreális, és nagyon vegyes üzenetet küld az embereknek

- véli a szakértő.

A kutatók egyetértenek abban, hogy további vizsgálatokra van szükség a mobiltelefon-tilalmak hosszú távú hatásainak megértéséhez és a leghatékonyabb megközelítések azonosításához.