E-napló az iskolákban: lehet, hogy mégsem volt jó ötlet?
Egyelőre nem túl rózsás a helyzet.
Egyelőre nem túl rózsás a helyzet.
Mit mutatnak a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet adatai?
De körülbelül ugyanannyi pénzt vettek fel, mint tavaly.
Minden ötödik magyar középiskolás külföldre menne továbbtanulni.
A tanárok úgy látják konszenzusra van szükség az átalakításhoz.
8300 résztvevő, mindössze 383 nyelvvizsga...
A felkapott képzések sokszor nem támogatottak ösztöndíjjal.
Az Emberi Erőforrások Minisztériumának kidolgozott stratégiája van.
Egyetlen vidéki középiskola került csak be a legjobb 10 közé.
Ha kilátástalannak látszik a szállítás, akkor valamilyen helyettesítő kiadvánnyal látják majd el a diákokat.
Idén jelentősen csökkenhet a potenciális közmunkások száma.
Soha nem látott túljelentkezés van az alternatív iskolákba, és nem csak az elitképzés iránt érdeklődnek egyre többen.
A napokban hozták nyilvánosságra a tavalyi iskolai kompetenciamérés eredményeit. A tavalyi intő PISA-jelentés után e mérés már az oktatás színvonalának folyamatos mélyülését vetíti előre.
A szakképzés lerövidítése, a közismereti tárgyak és a tankötelezettség 16 évre csökkentése mind-mind hozzájárulnak a szakiskolákban mérhető 40-50 százalékos bukási arányhoz. A pedagógusok évek óta kongatják a vészharangot.
Még egy hétig lehet igényelni (az egyébként rekord alacsony kamatú) diákhitelt. Aki február 17-ig leadja kérelmét, március közepén már a kért összeghez juthat.
Osztrák kutatók megfejtették, hogy mitől függ a tanulás sebessége: egérkísérleteik eredményei alapján a sebesség az idegi kapcsolatok erősségén múlik, ez pedig alakítható.