Végül kihúzták az új Nemzeti alaptanterv (Nat) átdolgozott tervezetéből az óvoda és az általános iskola közé beilleszthető előkészítő évfolyamot. Az elmúlt hónapokben több szakmai szervezet is tiltakozott ellene - számol be az Eduline.hu.
Nincsenek könnyű helyzetben a diákok.
A pedagógusok több évvel elhalasztanák az új Nemzeti Alaptanterv bevezetését. A kormány is hajlik a dologra.
Problémásnak tartja a Nyelvtudásért Egyesület elnöke, hogy nem szabályozzák a 4. osztály előtti nyelvoktatást és a tankönyvek széles kínálatára is szükség lenne szerinte.
A fontosabb mérőszámokban a leggyengébbek között van a magyar oktatási rendszer.
Már javában tart az őszi félév az iskolákban, mégis rengeteg tanárt keresnek országszerte az állami intézményekbe. Ha egy tanár váltani akar, könnyen talál új munkahelyet. Sokan azonban inkább a magán intézményeknél helyezkednek el, és korántsem a pénz a fő mozgatórugó.
A szülők sem gondolják, pedig úgy fest, tényleg így van!
Vizsgálják, érdemes lenne-e a középiskolások második idegen nyelvi óráinak számát átcsoportosítani, és inkább egy nyelvet tanítani nekik magasabb óraszámban - jelentette be még szeptemberben az Innovációs és Technológiai Minisztérium olvasható az Eduline.hu-n.
Kevés olyan mutató van, amiben nem teljesítünk rosszul.
A történelemtanár a Portfolio konferenciáján beszélt a diákok öngondoskodásáról.
A történelemoktatás terén a legégetőbb probléma a tananyag zsúfoltsága, ezen kétségkívül változtat az új Nemzeti alaptanterv (NAT) tervezete. Számos, főleg egyetemes történelmi téma került ki az új NAT-ból, ami korábban része volt a tantervnek.
Ezen nincs mit magyarázni.
A diákok 59 százaléka tanul 2 vagy több idegen nyelvet az Európai Unió tagállamaiban - derül ki egy frissen publikált felmérésből. Az egyes tagállamok között azonban igen nagy eltérések tapasztalhatóak: míg Finnországban kis híján az összes diák legalább két idegen nyelvet tanul, addig a lista másik végén olyan országok - köztük Magyarország - találhatóak, ahol ez az arány a 10 százalékot sem éri el.
Hatalmas előnnyel indulnak azok az egyetemisták, akik tanulmányaik során rövidebb-hosszabb ideig külföldi egyetemeken tanulnak, hiszen stabil nyelvtudással, szélesebb látókörrel, életre szóló élményekkel gyarapodhatnak. Az így szerzett tapasztalatok megfizethetetlen előnyt jelenthetnek a munkaerőpiacon, a tudásszerzéshez azonban először komoly összeget kell befektetnünk.
Mutatjuk az országos felmérés eredményeit.
Október elejéig is eltarthat az iskolakezdési szezon.
Felmérést indított a Szülői Hang Közösség annak érdekében, hogy megértse a tanárhiányból adódó problémák mélységét és annak összefüggéseit. A válaszokat minden kérdésnél két csoportra osztották: azokéra, akik közvetlenül nem találkoznak a tanárhiánnyal, és azokéra, akiket ez a probléma közvetlenül is érint, és az elmúlt 1 évben a gyerekük valamely tantárgyából legalább 2 héten keresztül nem volt érdemi oktatás.
Magyarországon a középiskolát kezdő diákok csaknem 25 százaléka funkcionális analfabéta. Az oktatás minősége pedig jócskán kihat a leendő munkavállalók képességeire, éppen ezért a Munkaadók és Gyáriparosok Országos Szövetsége változásokat sürget az oktatás területén.
Újabb elkeserítő adatot közölt a magyar oktatásról az Eurostat. Most azonban nem egy nemzetközi rangsorból való kimaradásról van szó, hanem egészen egyszerűen arról, hogy Budapest lakói mennyire elégedettek városuk iskoláival, egyéb oktatási intézményeivel. Az eredmények magukért beszélnek, a statisztikákban vizsgált országok közül Budapest hátulról az ötödik helyen végzett, ami a gyakorlatban azt jelenti, hogy a megkérdezettek majd fele elégedetlen az oktatás színvonalával.
